قام السيد شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بزيارات ميدانية شملت منشآت رياضية ومؤسسات تعليمية بجهة طنجة تطوان الحسيمة استهلها بجولة تفقدية للقرية الرياضية بطنجة، حيث زار مختلف مرافقها وتوقف عند سير الأشغال بهذا المجمع الرياضي الذي يضم العديد من التجهيزات الرياضية الحديثة.كما اطلع السيد بنموسى على سير الدراسة بثانوية الرياضيين التي تحتضن مسار “رياضة ودراسة ” و تبادل الحديث مع تلميذات و تلاميذ هذه التجربة النموذجية التي مكنت المتعلمات و المتعلمين ذوي المهارات الرياضية من المزاوجة بين الدراسة وممارسة الرياضة.

إلى ذلك، قام السيد الوزير بزيارة للمدرسة الإبتدائية المتنبي الواقعة بحي بني مكادة بالمديرية الإقليمية طنجة-أصيلة التي تعتمد مقاربة تعليمية مبنية على الانفتاح على المحيط الخارجي.
وشكل هذا اللقاء فرصة للإنصات ، خلال جلسة حوار مفتوحة و مؤثرة، للمتطوعين الساهرين على هذا المشروع حول هذه التجربة الفريدة التي تبنت مقاربة البناء المشترك لنظم التعلم الجماعاتي.

و خلال زيارة مكتبة الحي “دار المعرفة” أكد السيد الوزير بهذه المناسبة أن هذه التجربة المتميزة تظهر أن إشراك الساكنة و انفتاح المؤسسة التعليمية على محيطها من شأنه أن يساعد على بلوغ أهداف الجودة التي تصبو إليها المنظومة التعليمية مشيرا إلى أهمية التجارب التي تشرك فعاليات المجتمع المدني كما حث على ضرورة تعميمها على باقي المؤسسات التعليمية.







- الأمين العام الجديد للمجلس العلمي الأعلى:العلي القدير أنعم على المملكة المغربية الشريفة بإمارة المؤمنين
- سيدنا يعين الراضي امينا عاما للمجلس العلمي الاعلى
- بعد تسجيل نجاعة كبرى اخنوش يجتمع لتتبع تاهيل الورش الصحي
- “المصحف المحمدي الرقمي” رهن إشارة المواطنين.
- بأمر من جلالة الملك، صاحب السمو الملكي ولي العهد الأمير مولاي الحسن يدشن “برج محمد السادس”، رمز للحداثة ولإشعاع المدينتين التوأم الرباط وسلا
- صور.. المجلس الحكومي ينزل التوجيهات الملكية السامية
- سيدنا يعين الجنرال على راس القطاع الصحي اكادير سوس ماسة
- بنقدور على المباشر حقائق عن القدرة الشرائية للمواطنين وحرب ايران
- النيجر تجدد دعمها للمبادرة الملكية الرامية إلى تعزيز ولوج بلدان الساحل إلى المحيط الأطلسي والتزامها بتفعيلها
- سي حموشي يستقبل الوزير المنتدب لدى الوزير الأول المكلف بالتنسيق بين المصالح الأمنية والأجهزة الخاصة بدولة بولونيا



